小学数学这样教pdf刘善娜_《小学数学这样教》中的教学启示

《探索<小学数学这样教>中的教育智慧》

《小学数学这样教》（刘善娜著）为小学数学教学提供了独特视角。

书中强调以学生为中心的教学理念。刘善娜注重让数学贴近生活，将抽象知识具象化。例如在教授运算时，通过创设生活购物场景，让学生切实感受数字的运算意义。她倡导个性化教学，尊重每个孩子的学习节奏和思维差异。

在教学方法上，鼓励多样化的探究式学习。不再是单纯的教师讲授，而是引导学生自己去发现数学规律，像通过小组合作研究图形的面积计算方式。这不仅加深了学生对知识的理解，更培养了其创新思维和合作能力，为小学数学教育工作者提供了实用且富有启发性的教学思路。

小学数学怎么教课

《小学数学教学之道》

小学数学教学需多管齐下。首先，要注重趣味性。将抽象的数学知识融入生动的故事或游戏中，如利用数字卡片游戏教加减法。其次，直观教学是关键。借助实物，像用小棒演示数的组成，或者利用图形讲解几何概念，能让学生更好理解。再者，因材施教不可少。不同学生学习进度有差异，对理解慢的学生要耐心辅导，给予更多练习机会。在课堂上，鼓励学生积极提问，培养他们的探索精神。同时，联系生活实际教学，如购物情境中的数学计算，让学生明白数学源于生活又用于生活，激发他们学习数学的热情。

小学数学可以这样教

《小学数学可以这样教》

小学数学教学应注重趣味与启发。首先，联系生活实际教学。比如在教授加减法时，用买东西找零的场景，让学生切实理解运算意义。其次，善用教具。像在认识图形时，拿出正方体、长方体等实物，让学生触摸观察，直观感受形状特征。再者，开展小组合作学习。对于一些难题，如数学应用题，让学生分组讨论解题思路，培养合作能力与思维碰撞。另外，鼓励学生用多种方法解题。一道数学题，让他们尝试不同算法，这有助于拓宽思维。最后，适时给予表扬，增强学生对数学的自信心和学习热情，让小学数学课堂充满活力与智慧。

小学数学这样教电子版

《小学数学这样教（电子版）：开启趣味高效学习之旅》

在数字化时代，小学数学教学的电子版资源为教育注入新活力。

电子版的小学数学教学内容呈现形式丰富多样。动画演示能将抽象的数学概念具象化，比如分数的讲解，通过动画将一个整体分割成几份，学生轻松理解。还有互动式练习，孩子做完题目即时得到反馈，激发他们探索的兴趣。

从教师角度，电子版教案方便携带、易于修改和分享。教师可以整合优质的网络教学资源，如趣味数学小故事、数学思维拓展游戏等加入教学内容。

对于家长，电子版教材及辅导资料便于随时在家辅导孩子。它为小学数学教学提供了更广阔的平台，无论是课堂内外，都能让孩子们更积极地投入到数学学习中。